Pender健康促进护理对急性胰腺炎患者自我护理能力的影响

期刊: 健康文摘 DOI: PDF下载

赵红艳

​开滦总医院林西医院 河北 唐山 063000

摘要

目的:探讨针对急性胰腺炎患者在提升自我护理能力方面渗透Pender健康促进护理的积极影响。方法:将院内2024.8-2024.10期间接收的88例急性胰腺炎患者作为本次研究的试验对象,利用数字表法将88例急性胰腺炎分成病例数相等的两组,即对照组(n=44)和试验组(n=44),将常规护理和Pender健康促进护理分别匹配给对照组和试验组,比较两组患者临床预后指标,对比两组患者自我护理能力的提升程度。结果:试验组患者临床预后指标全部短于对照组;试验组患者自我护理能力提升程度优于对照组(p<0.05)。结论:将Pender健康促进护理作用于急性胰腺炎患者用于提升自我护理能力方面的效果十分突出,一方面可促进急性胰腺炎患者改善预后指标;另一方面使患者自我护理能力的意识水平及生活质量都得到了提升。


关键词

Pender健康促进护理;急性胰腺炎患者;自我护理能力

正文


     急性胰腺炎是一种发病快和易反复的急腹症[1],该病的病死率高达10%,受人们不良饮食结构和不健康作息时间的影响,急性胰腺炎发病率开始呈现逐年上升的态势,所以人们不断提升健康体检意识可以预防疾病的发生。本文针对急性胰腺炎患者采取Pender健康促进护理来提升患者健康意识[2],最终使患者在自我护理能力方面的得到了有效提升。现将Pender健康促进护理对急性胰腺炎患者自我护理能力产生的积极影响进行一一报道。

1.研究资料和方法

1.1一般资料

    将院内2024.8-2024.10期间接收的88例急性胰腺炎患者作为本次研究的试验对象,利用数字表法将88例急性胰腺炎分成病例数相等的两组,即对照组(n=44)和试验组(n=44)。其中对照组男女比例是3212,年龄段位于19-66岁(44,21±2.52)岁;试验组男女比例是2717,年龄段位于22-63岁(46.33±2.54)岁。纳入标准:(1)患者所描述的身体症状以及经临床检查被确认为急性胰腺炎;(2)可以独立自主的配合护理人员工作。排除标准:(1)身体多处器官患严重疾病;(2)认知水平弱且存有沟通障碍。以上两组急性胰腺炎患者的信息资料核对结果显示无差异(p>0.05)。

1.2方法

    对照组的44例急性胰腺炎患者听从护理人员安排,接受常规护理。每日查看患者血糖和血压变化,是否出现头晕头痛以及视力不清晰的情况,同时还要了解患者每天尿量及身体有无不适感。另外在饮食方面让患者不要过度的讥饿和过量饮食。

    试验组的44例急性胰腺炎患者配合护理人员为其实施的Pender健康促进护理模式。(1)对于急性胰腺炎肥胖患者应该告知如何减重和健康饮食,通过视频宣教方式让患者对急性胰腺炎疾病发生的位置提升认知,同时向患者讲解每年按期健康体检用来抵御疾病的必要性。(2)在生活习惯上要求患者每天不要吸烟和饮酒,通过日常生活习惯的评价,来掌握患者生活习惯和生活行为是否健康。假如习惯良好,则维持现状,反之,帮助改掉不良习惯[3]。(3)向病人讲述不良行为的危害,如果病人不愿意进行饮食控制,向患者解释如果控制饮食,能够减轻腹胀和腹痛的症状。(4)为了更好的让患者间多了解,可以建立相关疾病的微信群,大家可以在群内多多交流,分享各自好的生活习惯,互相鼓励和沟通,使得患者的负面情绪得到改善[4]。(5)根据患者的日常习惯和运动习惯,可以为患者制定一套专门的健康生活计划,对于约束力差的患者,护理人员可以要求家属帮助监督,共同努力帮助患者建立良好的日常健康习惯[5]

1.3观察指标

   1比较两组患者临床预后指标;(2)对比两组患者自我护理能力的提升程度。

1.4统计学处理与分析

此次关于急性胰腺炎患者自我护理能力的研究所涉及的数据均采用SPSS 29.0统计分析软件进行处理,计量数据采用样本均值(x±s)标准差为表现形式,采用t检验,差异有统计学意义的标准是(P<0.05)。

2. 结果

2.1比较两组患者临床预后指标

                        1比较两组患者临床预后指标

腹胀消退时间

腹痛消退时间

肠鸣音恢复时间

排便恢复时间

住院时间

对照组(n=44

6.23±1.88

4.58±1.64

3.97±1.77

4.52±1.22

16.83±2.34

试验组(n=44

4.36±1.63

3.05±1.22

2.24±0.83

2.04±1.31

12.51±1.43

t

5.282

5.621

5.634

5.493

6.052

p

P<0.05

P<0.05

P<0.05

P<0.05

P<0.05

2.2对比两组患者自我护理能力的提升程度

                   2对比两组患者自我护理能力的提升程度

组别

自我认同

自我责任感

自我护理能力

健康知识掌握

护理前

护理后

护理前

护理后

护理前

护理后

护理前

护理后

对照组(n=44

15.2±2.6

19.5±2.3

12.6±1.4

15.7±1.5

14.8±2.3

18.7±2.1

33.4±2.6

37.9±2.2

试验组n=44

15.2±2.6

22.6±2.1

12.5±1.4

19.6±1.7

14.7±2.3

22.8±2.2

33.3±2.6

42.4±2.1

t

0.022

7.273

0.071

12.113

0.064

9.824

0.055

12.012

P

0.982

0.001

0.944

0.003

0.944

0.002

0955

0.001

3. 讨论

急性胰腺炎的出现多数是由于身体的胰腺酶出现了异常反应,消化出现了问题,此种疾病容易复发,而且病情发展较快,最近几年人们生活习惯发生了较大变化,更多的人出现了急性胰腺炎,可以发现,胰腺炎的出现与患者的生活方式和不健康的饮食习惯有着密切联系,通过对当前患者的健康素养进行评估,发现很多患者的健康教育和理论知识较差,但是引进Pender健康护理后,能够改善病人的健康习惯。

从研究的结果也能够获得,试验组的病人的预后指标较高,而且病人的自我护理能力的评分也在对照组病人之上,由此可见,Pender健康护理应用在急性胰腺炎自我护理中,能够提升病人的自我护理意识,改善预后指标,值得在以后的临床中被推广。

参考文献

[1]黎慧萍,黄蔓颖,韦娇妮,等. 循证护理模式对重症急性胰腺炎患者生活质量和自护能力的影响[J].中国当代医药,2024,31(20):155-159.

[2]李美芳,陈晓丹,李葆华. 基于健康意识的健康教育模式对急性胰腺炎患者遵医行为、自我护理能力和生活质量的影响[J].中国基层医药,2021,28(2):297-300.

[3]张慧慧,王凯寒,徐影.多学科团队协作模式下的延续护理对急性胰腺炎患者健康行为能力和生活质量的影响[J].临床研究,2023,31(8):147-150.

[4]王叶红.信息-知识-信念-行为的健康教育模式在急性胰腺炎患者中的应用效果[J].现代养生,2023,23(18):1407-1409.

[5]余方方,乔晓洁.基于积极心理学理论的康复措施对急性胰腺炎患者不良心理及健康恢复的影响[J].中国健康心理学杂志,2022,30(6):867-871.

 

 


...


阅读全文