儿童心理健康一直备受关注，而儿童心理健康问题的增多及严重性，使得相关研究与干预策略愈发重要，儿童心理健康问题不仅影响其个人成长，还会对学校、社会和家庭产生深远影响，因此迫切需要有效的保健与干预策略。2021年，李月霞学者针对不同年龄段和心理问题的儿童，采用综合性的心理健康干预策略效果更好^[1]。本研究力求从学校环境、社会环境和家庭环境三个方面展开，探讨儿童心理健康保健与干预策略，并通过策略的制定，以期为儿童心理健康问题的解决提供理论和实践指导，这对于推动儿童心理健康保健事业的发展，促进儿童心理健康问题的研究与干预策略的探索具有重要意义。

1.儿童心理健康的理论基础

儿童心理健康保健是指关注儿童心理健康问题，采取各种措施，帮助儿童建立积极、健康的心理状态，促进其全面发展，培养其健康的人格品质。2019年，刘文进等学者从心理学角度进行了分析，主要包括儿童认知发展理论、情绪发展理论、社会发展理论等，其认为儿童的认知、情绪和社会能力是构建其心理健康的基础^[2]。例如，根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知能力随着年龄的增长而逐渐发展，认知能力的提高对其心理健康具有积极的影响。2019年，宋玉凤等学者对儿童的情绪发展进行了研究，其认为儿童的情绪表达和情绪管理能力的培养对心理健康至关重要^[3]；2019年，梁园等学者从教育学角度进行了分析，主要包括儿童发展理论、教育心理学等，其认为儿童的成长和发展是受到教育环境的影响，良好的教育环境能够促进儿童心理健康的发展^[4]。根据温斯洛的需求层次理论，儿童的成长需要得到家庭、学校和社会的全面关爱和支持；2020年，秦珊珊等学者从社会学角度进行了分析，其认为需要考虑到社会文化、家庭影响、社会支持等因素，社会文化对儿童的心理健康具有较大影响，包括家庭的教养方式、社会对孩子的期望和社会环境的压力等^[5]。因此，社会应关注儿童的心理健康问题，提供相应的支持和帮助。

2.儿童心理健康保健的重要性

2.1促进儿童全面发展

心理健康是儿童全面发展的重要组成部分，良好的心理健康状况能够促进儿童的认知、情感、社交和行为等各方面的发展。2023年，刘炎武等学者通过研究表明^[6]，心理健康问题往往影响到儿童的学习、生活和社交，甚至会影响其未来的发展方向，因此通过心理健康保健，可以帮助儿童建立积极的人生观、价值观，培养其积极乐观的心态，增强社交能力和情绪管理能力，有利于儿童的全面健康发展。

2.2树立正确的人生观和价值观

儿童心理健康保健对于社会的长远稳定具有着重要的影响。众所周知，儿童是社会的未来和希望，其心理健康问题的忽视和忽略会对社会造成长远的不良影响。2022年，朱亚军等学者通过研究表明^[7]，心理健康问题往往会影响到儿童的正常学习、生活和行为，甚至会引发一系列的行为问题和社会问题，对社会秩序和稳定造成了严重威胁。通过重视儿童心理健康保健，可以帮助儿童建立正确的人生观、价值观，培养其积极向上的心态，避免心理问题演变为社会问题。

2.3儿童心理疾病的预防

2022年，孙庆等学者通过研究表明，儿童心理健康保健有助于预防儿童心理问题和心理疾病^[8]。处于当前时代背景下，由于学业压力、家庭环境、社会关系等问题，儿童心理问题的发生率逐渐增加，如果不及时加以干预和治疗，这些心理问题有可能演变为严重的心理疾病，如抑郁症，长期的抑郁情绪会加重心理上的痛苦和悲伤感，影响儿童的正常功能和日常生活，而且严重的抑郁症也会导致自杀的风险增加；如儿童创伤后应激障碍，儿童经历过创伤事件，如家暴、意外事故或自然灾害，极易会出现创伤后应激障碍，由此导致儿童的恐惧、焦虑、睡眠障碍和行为问题。可见，上述心理疾病对儿童的身心健康、学业和社交生活产生了严重影响。因此，通过重视和加强儿童心理健康保健，可以及早发现和干预儿童心理问题，预防心理疾病的发生，最大限度地减少心理问题带来的负面影响。

3.儿童心理健康保健的影响因素分析

3.1学校环境对儿童心理健康的影响

学校环境是儿童心理健康的重要影响因素之一，直接关系到儿童的学习积极性、情感状态和社交能力。学校是儿童长时间停留的地方，其环境的优劣对儿童的心理健康有着深远的影响。一方面，学校环境对儿童心理健康的有利因素在于其提供了学习与交往的平台。在学校环境中，儿童能够接触到各种知识，培养自己的学习兴趣和学习能力。另一方面，学校也是儿童社交的重要场所，儿童可以结交朋友，建立友谊，学会沟通和合作，这些均有利于促进儿童的心理健康。然而，学校环境中也存在着一些不利因素，比如学业压力过大、竞争激烈等问题，均可能对儿童的心理健康产生负面影响。也就是说，学校的学习压力过大极易导致儿童出现焦虑和抑郁情绪，竞争带来的压力也会在一定程度上影响到儿童的心理健康和情感状态。由此可见，学校环境对儿童心理健康的影响是双重的。合理的学校环境能够为儿童提供学习、交往的良好平台，促进心理健康；而过大的学习压力、激烈的竞争会为儿童带来心理问题和困扰。

3.2社会环境对儿童心理健康的影响

社会环境对儿童心理健康的影响至关重要。社会环境主要包含媒体、同龄人关系、社会价值观念等多个方面，而这些方面均直接影响着儿童的心理健康。首先，媒体和社会舆论对儿童的心理健康有着重要影响。媒体中的暴力、色情内容以及虚假信息会对儿童产生负面影响，引发焦虑、恐惧等不良情绪。而社会舆论对审美观、成功观等的塑造也会对儿童产生影响，导致自我认知和自尊受到损害。其次，同龄人关系对儿童心理健康的影响也尤为重要。2021年，赵锦涛等学者认为^[9]，儿童在与同龄人的相处中建立人际关系，社会环境也塑造了同龄人之间的交往规范和行为模式。同龄人的欺凌、排斥和社交压力都直接影响着儿童的情绪和心理健康，甚至导致焦虑、抑郁等问题的出现。最后，社会的价值观念对儿童的心理健康也有着深远的影响。社会环境中普遍存在的成功观、竞争观念等，这些均会使儿童的焦虑和压力加剧，而对于包容、尊重和关爱的社会价值观念则有益于儿童的心理健康发展。因此，社会环境对儿童心理健康有着重要的影响。

3.3家庭环境对儿童心理健康的影响

家庭环境是儿童心理健康的主要影响因素之一，其对儿童的心理健康有着深远的影响。2021年，赵锦涛等学者认为^[10]，温馨、和睦的家庭环境有利于儿童的健康成长，但紧张、冷漠的家庭环境则会对儿童心理健康造成较大的负面影响。以温馨、和睦的家庭来说，儿童在此环境，能够感受到父母间的关爱和支持，建立安全感和归属感，有助于培养积极的情感态度和健康的人际交往能力。家庭成员间的和谐关系也为孩子提供了情感的滋养和心理的支持，使其更具自信和独立性。而以紧张和冷漠的家庭环境来说，儿童在此环境中极易缺乏安全感，当面对家庭纷争或者冷漠时，其情绪不稳定、自卑、孤独等心理问题会随之出现，甚至家庭环境中存在的家庭暴力、情感疏离等问题会对儿童造成持久的心理创伤。

4.儿童心理健康保健的干预策略

4.1学校环境干预

基于学校环境对儿童心理健康的影响，学校应构建切实有效的干预策略，以此促进儿童健康发展。其一，完善心理健康教育课程，通过有针对性的课程设置，向学生传授心理健康知识和应对技能，帮助其更好地了解和管理自己的情绪变化，增强心理抵抗能力。同时，学校可以组织心理健康知识宣传活动，提高全体师生对心理健康的认识和意识。其二，建立心理健康服务机制，配备专业的心理健康咨询师和心理教育专家，为学生提供心理咨询、心理疏导等服务。同时，学校还可以设立心理健康档案，定期对学生进行心理健康评估，及时发现并干预学生的心理健康问题。其三，改善教学环境和学习氛围，为学生提供良好的学习和生活条件，创设和谐、积极的校园文化，减少学习和生活压力，增加互动和交流机会，营造学生心理健康成长的良好环境；其四，重视心理健康教师队伍建设，提高师资队伍的心理健康意识和专业技能，同时加强师生之间的情感沟通和互动，鼓励师生建立良好的师生关系，使学生在学校可以得到情感上的支持和关爱。不仅如此，教师还可以采用一些积极的教育方法和技巧，例如，建立有结构的教室环境，为学生提供明确的规则和期望，以提高学生的自律能力。另外，鼓励学生参与各种课堂活动和小组合作，提供积极的反馈和奖励，增强学生的自信心和自尊心^[11]。

4.2社会环境干预

基于社会环境对儿童心理健康的影响，社会方面应构建相应的干预策略，首先，建立健康的社会支持网络。社会支持是儿童心理健康的重要保障，可以减少心理压力和孤独感。因此，社会需要建立多元化的社会支持网络，包括家庭、学校、社区和公益机构等，由此为儿童提供关爱、帮助和支持。其次，加强心理健康教育宣传。社会各界可以通过媒体、社区活动等方式，普及心理健康知识，提高公众对儿童心理健康问题的认识和关注度，减少心理健康问题的社会歧视和误解。最后，加强对儿童心理健康问题的监测和研究。通过对儿童心理健康问题的监测和研究，了解儿童心理健康问题的发展趋势和特点，为制定有效的干预策略提供科学依据。不仅如此，社会还应加强家庭教育宣传，提倡尊重儿童、关爱儿童、倾听儿童的理念，提高家长的育儿水平。

4.3家庭环境干预

家庭干预是保护儿童心理健康的关键一环。其一，营造良好的家庭氛围。家庭是儿童成长的重要环境，家庭成员之间的和睦、温馨的氛围对儿童的心理健康至关重要。家长应注重家庭教育，促进家庭成员之间的良好沟通和互动，由此营造温馨、和谐的家庭氛围。其二，健康的家庭教育方式。家长在育儿过程中，应注重正面的教育方式，尊重和关爱孩子，帮助孩子树立积极的人生观和世界观。可建立适当的奖励制度，鼓励孩子的积极向上，通过教育方式引导孩子良好的行为和情绪表达。其三，健康的家庭生活方式。家庭成员应保持健康的生活方式，包括合理的作息时间、均衡的饮食结构和适度的运动量，良好的生活习惯可以为孩子树立榜样，稳定的家庭生活也有利于孩子心理健康的发展。其四，构建良好的家庭支持网络。在家庭中，不同年龄段的家庭成员应相互支持、理解和信任，对于出现的心理健康问题能及时的发现和应对，给予孩子足够的情感支持。除此之外，家庭成员应建立开放和支持性的沟通氛围，倾听孩子的想法和情感，尊重孩子的观点，鼓励孩子表达自己的内心世界以及在面临问题时愿意向家庭成员寻求帮助，同时定期给予儿童积极的反馈和鼓励，使孩子感受到肯定和认可，增强其自尊心和自信心。在此基础上，与孩子一起制定家规，使孩子明白哪些行为是被支持的，哪些行为是不被接受的，以此来培养孩子的自律能力^[12]。整体而言，家庭是儿童成长的重要场所，健康的家庭环境是儿童心理健康的重要保障，家庭成员的关爱和支持对儿童的心理健康发展至关重要。

结束语

综上所述，学校、社会和家庭等环境对儿童心理健康的发展有着积极的影响，因此，本研究致力于探讨儿童心理健康保健与干预策略，针对儿童心理健康问题的不断凸显，提出了学校环境、社会环境和家庭环境三方面的干预策略。在学校环境方面，通过完善心理健康教育课程、建立心理健康服务机制、改善教学环境和学习氛围、重视心理健康教师队伍建设等策略，使学生在学校得到情感上的支持和关爱，促进自身发展；在社会环境方面，通过建立健康的社会支持网络、加强心理健康教育宣传、监测和研究儿童心理健康问题和家庭教育等多方面干预策略，以促进儿童心理健康的全面发展；在家庭环境方面，提出了倡导良好的家庭氛围、健康的家庭教育方式、健康的家庭生活方式等干预策略，以家庭为切入点，积极引导和支持儿童的心理健康成长。希望通过此次研究结果，能为儿童心理健康保健与干预策略的实践提供理论和实践指导，为促进儿童健康成长和心理健康提供帮助。

参考文献

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